terça-feira, 22 de novembro de 2011

Os muros da escola

A escola para o jovem é um território que acolhe tudo e onde eles se sentem à vontade para exercitar suas vivências e convivências. É nesse território em que se dão encontros e relações, que o jovem questiona valores e começa a construir seu projeto de vida
Estas são fotos dos alunos da escola integrada, elas representam como a sociedade vê a escola.
















Fotografia em movimento

Esportes, crianças e diversas outras situações exigem preparo, atenção e dedo rápido do fotógrafo. Com uma câmera sem ajustes manuais, o ideal é trabalhar com o modo de cena para esportes. Dessa forma, o sistema da própria câmera regula velocidade, abertura e foco para obter as imagens desejadas.
Provavelmente a primeira coisa que vem à cabeça das pessoas quando se fala de ação é a foto de esporte. No Brasil, pode-se dizer que é a foto do jogo de futebol, inclusive. Mas não é só no campo ou na quadra que a foto de esporte impressiona. Surf e skate, por exemplo, costumam oferecer imagens belíssimas.

Corridas de automóvel, por outro lado, geralmente apresentam fotos bastante parecidas, porém se tornam uma possibilidade de ver “de perto” máquinas de sonho como Ferraris, Lamborghinis e Porsches.

Para fotografar qualquer esporte, o mais importante é conhecer seu funcionamento. Quais posições são importantes para uma jogada decisiva ou qual jogador é reconhecidamente mais habilidoso podem servir para determinar o momento – bem como a direção em que a câmera aponta – em que o clique é feito. Em esportes individuais, conhecer os movimentos que constituem a “assinatura” de um atleta – como a preparação do velocista jamaicano Usain Bolt antes de correr, ou o desempenho de César Cielo na piscina – pode garantir uma visão diferenciada sobre cada movimento.

Esse mesmo raciocínio se aplica a esportes coletivos quando o destaque deve ser um único participante. O salto de punho erguido de Pelé foi eternizado assim, bem como o famoso gesto de “ninar um bebê” de Bebeto na Copa do Mundo de 1994.
As grandes cidades não param, e a velocidade com que cada dia passa é maior. A pressa das pessoas na rua, correndo atrás do ônibus que está saindo, serve de contraponto à tranquilidade do passeio no parque.

O panning
Esta maneira de fotografar está intimamente ligada ao movimento, uma vez que depende dele para sua execução. Para realizar uma foto em panning, você deve, antes mesmo de apertar o disparador da câmera, acompanhar o movimento do assunto.
Ao fazer a captura da imagem, é importante que você continue acompanhando o deslocamento, tentando até mesmo equalizar a velocidade com que você gira a câmera. Com isso, tudo o que estiver parado no enquadramento assume um visual riscado, dando ideia de velocidade, enquanto o assunto fotografado permanece quase totalmente nítido.

Ciclistas e automóveis são excelentes temas para fotografias em panning, porém até mesmo elevadores, aviões e praticantes de Rapel também podem ser fotografados nessa técnica.
Um detalhe importante: Caso você disponha de um tripé ou outro meio de estabilizar a câmera durante o panning, use-o. Com isso, as linhas formadas no fundo não parecerão quebradas, dando uma sensação ainda maior de velocidade.

Artistas circenses e marciais, acrobatas e dançarinos apresentam movimentos fluidos e contínuos. Graças a essa sequência de posições as recompensas de se fotografar esses tipos de atividade são enormes.
 
O principal mandamento dos esportes, das performances e também da fotografia é o mesmo: com a prática vem a perfeição.
Se você quer realmente boas fotos de ação, é muito importante praticar sempre. Além disso, conhecer fotos do estilo também serve de referência. Use o Flickr, o Olhares e outros sites do gênero para conhecer o trabalho de fotógrafos – famosos ou anônimos – e buscar inspiração para suas próprias imagens. Analise as fotografias e tente entender como elas foram feitas. Procure interpretar a profundidade de campo em termos de abertura, perceba se ocorreu o panning e se existem indícios da velocidade e da abertura usadas. Depois disso, pegue sua câmera, descubra onde está rolando alguma atividade e clique até não poder mais. Chegue em casa, descarregue as fotos e deixe para conferir o resultado no dia seguinte, quando você será mais crítico.
Cofira algumas fotos tiradas pelos alunos da escola integrada no projeto de fotografia.















 







quinta-feira, 3 de novembro de 2011

Visita ao Aquário da Prefeitura - Bacia do Rio São Francisco

Ocupando uma área de aproximadamente 3000m2, em dois pavimentos, o Aquário do Rio São Francisco abriga 22 recintos (tanques) que, em seus variados tamanhos e formatos, contam com um total de mais de 1 milhão de litros de água. Esses recintos foram ambientados de forma a representar o Rio São Francisco propiciando as condições adequadas para exibição de espécies em cativeiro. A maior atração do complexo é o “Aquário São Francisco”, com capacidade para 450 mil litros de água representando um “braço” do Velho Chico, onde o visitante poderá conhecer uma cenografia que apresenta tanto a sua margem, quanto o fundo do rio. A diversidade da vida também é representada através das relações complexas e dependentes da fauna, da flora e do homem. A infraestrutura é composta ainda por auditório, espaços de exposição lúdicos, jardins, laboratório, lagoa marginal, lanchonete e lojinha.
Confira as fotos da visita realizada em Abril de 2011










IV Fórum Mineiro de Educação Integral

O Fórum Mineiro de Educação Integral visa ainda o intercâmbio de experiências entre as cidades, com foco nas ações exitosas que contribuem para a melhoria da qualidade de ensino. O espaço promove o debate, reflexão e socialização de experiências entre aqueles que, em diferentes espaços, tempos e ofícios constroem coletivamente uma educação integral, direito de todos, conquista da cidadania. A Escola Municipal Wladimir De Paula Gomes apresentou um numero de Balé, exposição de peças produzidas nas oficinas de Habilidades Artísticas e Culturais e ainda realizaram apresentaram o Programa de Saúde na Escola. Confira as Fotos: